Tot mai des, elevii întreabă de ce trebuie să învețe o disciplina sau alta, de ce trebuie să rezolve exerciții și probleme teoretice. Părinții se întreabă care este domeniul cel mai bun pentru viitorul copilului li care este cel mai bun parcurs pe care ar trebui să-l aleagă pentru a atinge țelul ales. Nu este suficient ca elevii să aibe cunoștințe teoretice, este foarte important ca ei să poata aplica practic aceste cunoștințe. Nu întâmplător, în domeniul educației se folosește acronimul STEM (science, technology, engineering, and mathematics) care desemnează un nou domeniu care trebuie să pregătească tânăra generație pentru profesiile de înaltă tehnologie. Răspunsul este utilizarea de metode active (active learning), învățare prin descoperire, învățare bazată pe rezolvarea de probleme (problems-based learning), învățare colaborativă (colaborative learning), interdisciplinaritate.
Obiectivul principal al acestei
manifestări a constat în creşterea interesului elevilor pentru studiul
ştiinţelor şi tehnologiilor prin realizarea unor experimente cu obiecte aflate
la îndemâna lor, experimente legate de lumea înconjurătoare.
La acest târg s-a “vândut” doar ştiinţă,
iar câştigători au fost toţi participanţii – elevi, părinţi şi profesori.
160 de elevi de la Șc. Gimn. nr. 1 și Șc.
Gimn. "Ioan Vlăduțiu", Luduș au realizat și prezentat în fața
colegilor, profesorilor și părinților de la cele două școli experimente cu
obiecte aflate la îndemână experimente mai simple sau mai complexe de
fizică, chimie, biologie şi robotică, adecvate grupei lor de vârstă. Tematica
acestor experimente cuprinde studiul energiilor regenerabile, a poluării,
explicarea unor fenomene şi procese din natură, abordări interdisciplinare
ale acestora, utilizarea roboţilor în ştiinţă şi tehnologie.
Organizatori au fost profesorii Olaru Adrian Mihai (Șc. Gimn. nr. 1, Luduș) și Olaru Lorena Elena (Șc. Gimn. "Ioan Vlăduțiu", Luduș). Au prezentat experimente echipe de elevi coordonate de către cei doi profesori organizatori și de profesori de fizică, chimie și biologie de la cele două școli.
